Русский экономист Н.Д.Кондратьев установил в 1925 году существование длинных волн (больших циклов коньюктуры). В основе длинных волн (40-60 лет) находbтся сменf пассивного капитала. Средние циклы (7-10 лет) - замена активной части капитала (станочное оборудование, транспортные средства).  Короткие волны – 3-3,5 года - изменение отдельных видов продукции. Цикл жизни машины отхватывает период от начала промышленного выпуска до полного прекращения выпуска данных изделий

1.Классификация и типы залежей.

2.Категории запасов углеводородного сырья.

3.Давление и температура.

4.Коллекторские  свойства  терригенных и карбонатных   (трещиноватых)   пород.

5. Физико-механические и тепловые свойства горных пород.

6. Конструкция  оборудования забоев скважин.

Учет совершенства забоев скважин. Потенциальный и оптимальный дебит скважины.

7.Состав и физико-химические свойства воды, нефти и газа в пластовых условиях.

8. Виды пластовой энергии. Режимы разработки нефтяной и газовой залежи.

Объект, система и технология разработки.

       Профессионально-прикладная подготовка (ППФП) представляет собой специализированный вид физического воспитания, осуществляемый в соответствии с требованиями особенностей данной профессии.

       Термин «прикладность» подчеркивает сугубо утилитарную профилированность части физической культуры применительно к основной жизнедеятельности человека – к профессиональному труду.

       Основное назначение ППФП – развитие и поддержание на оптимальном уровне тех психических и физических качеств человека, к которым предъявляются повышенные требования в процессе трудовой деятельности.

       Основы спортивной тренировки. Термин «тренировка» происходит от английского слова training, означающего ''упражнение'' Долгое время это значение вкладывали и в понятие «спортивная тренировка», понимая под этим термином повторное выполнение спортивного упражнения с целью достижения наиболее высокого результата.

       Постепенно содержание понятия «спортивная тренировка» расширилось и сейчас понимается как планируемый педагогический процесс, включающий обучение спортсмена спортивной технике и тактике и развитие его физических способностей.

       Спорт отличается от физической культуры тем, что в нем существует соревновательный компонент. Хотя физкультурник и спортсмен в своих тренировочных занятиях могут использовать одни и те же физические упражнения, но при этом спортсмен всегда сравнивает свои спортивные достижения с успехами других спортсменов в очных соревнованиях. Занятия же физкультурника направлены лишь на личное совершенствование.